2022年7月，朱晓萌老师积极响应党和国家的号召，非常光荣地成为了山东省第十批“组团式”教育人才援藏教师。他始终牢记齐鲁人民的期望和重托，甘做教育传递的使者，信守“把藏区当故乡、视藏族同胞为亲人”的庄严承诺，到日喀则市第一高级中学参加援藏工作。

       进藏一年来，朱晓萌认真落实各级部门对教育援藏工作的要求，不断解放思想、奋发进取，在教育教学中始终保持旺盛的工作状态，推动受援学校教学的改进，教师教育理念和学生学习观念得到了改变。根据学校安排，这一年朱晓萌负责高一年级三个班的地理课教学和高一4班的班主任工作。在教学工作中，他克服高原反应带来的身体影响，勤勤恳恳，兢兢业业，以认真、严谨的工作态度，钻研教材，上好每一堂课。同时还不断探究适应西藏学生的教学方法，并取得了良好的效果。

2022年的秋天，注定是不平凡的。面对突如其来的疫情，朱晓萌借助钉钉软件开展网络课堂教学工作，并向学校同事介绍了山东省疫情期间线上教学的经验，帮助同事开展线上教学，真正做到“停课不停学”。期间，面对刚刚升入高中的学生，作为一名班主任，除了每天督促学生按时上课打卡外，朱晓萌时刻关注班里49名同学的健康安全。通过微信群，及时向学生传达各级部门的重要通知、文件，给学生普及病毒预防知识，叮嘱学生做好疫情防控，保障学生的身体健康。并按照疫情防控的要求，按时收集班级学生的健康监测信息和核酸检测信息，并及时统计上报。

高一4班是一个多民族混合的班级，有来自藏族、汉族、僜人等民族的学生。不同民族的习惯、风俗有很大差异。这一年来朱晓萌加强班级管理，始终保持高度的责任感，关注每一个学生。他基本每天早上7点左右(西藏和内地有两个小时的时差，相当于内地的5点)骑自行车到学校，和学生一起早读，开始一天的工作，晚上坚持到22点，学生第三节晚自习下课以后再回到公寓。通过每天的付出，他及时了解学生在学习、生活中的困难，用自身的勤奋、认真、踏实去引导教育学生。

日喀则一高的学生来自于西藏各个地区，个别居住偏远的学生需要三天时间才能回家。因为气候、环境各种原因，学生经常生病。当学生生病，家长无法赶到学校，作为班主任的他带着学生去医院诊治，并垫付医疗费用。学生生病期间，晚上他都在学校值班室或者办公室休息，防止生病学生身体有突发情况。班级有一名女生，长期腹部疼痛，经过医院检查，发现先天性发育不全，学生和家长非常焦虑。朱晓萌多方打听，联系到山东省援藏医疗妇科专家，对学生和家长进行专门的医学咨询，有效缓解了学生和家长的紧张情绪，并提出了专业治疗意见。

朱晓萌积极配合、认真落实学校工作，努力上好班级思政课。每个周末按照学校学生管理中心布置的思政课主题，认真结合班级情况，进行思政宣讲和一周班级情况总结。在朱晓萌的努力付出下，班级的集体意识不断强化，学习氛围不断增强，在这一学年的期中和期末考试中都取得了优异的成绩。2023年5月20日日喀则市一高举办“第七届班主任节”表彰会上他被评选为“金牌班主任”。

竭诚助力年轻教师成长。2023年4月在日喀则一高的“青蓝工程”中，朱晓萌和本地一位年轻教师结成师徒关系，在教育教学等方面给予指导。并从重难点知识的讲解、学生学习心理、听课习惯、课堂知识检测等多方面提出建议，切实提升了年轻教师的教育教学能力和水平。2023年6月朱晓萌积极参加学校组织的送教下乡工作。期间，他认真研究学生学习中存在的问题和原因，在吉隆县完全小学开展《学生良好学习习惯的养成》主题公开课，受到了送教学校师生的一致好评。